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  • 小学语文教学的基本理论  二、小学语文教学的指导思想 1,小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导   小学语文教学改革的需要;培养“三个面向”“四有”人才的需要。2,以辩证唯物主义为指导着重体现的三个观点、生活、实践的观点;自觉能动性的观点;    联系、发...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 小学语文教学的基本理论  一、小学语文教学的指导思想 1,小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导   小学语文教学改革的需要;培养“三个面向”“四有”人才的需要。2,以辩证唯物主义为指导着重体现的三个观点、生活、实践的观点;自觉能动性的观点;    联系、发...
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  • 板书设计:                   2、走月亮               月儿明亮    月光柔和               走过:溪岸 桥 果园       (“我”和阿妈) 看到:山 树 草 花 星星闪烁 美好景色        浓浓亲...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 19 一只窝囊的大老虎课题一只窝囊的大老虎 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“囊、级、露”等13个生字,会写“念、级、段”等13个字。2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。3.默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 1、观    潮设计意图:以朗读为主线,根据学生的认知规律,分别从不同层次上的要求来由浅入深的感知、理解、欣赏,将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合,强调了学生的自主、合作、探究性学习,设计了环环相扣,层层递进的朗读要求,激发学生在读中思考探求文章之美的...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 繁星【教学目的】1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受,激发学生热爱大自然的思想感情。2、培养学生的观察、想象能力,训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描3、自学本文的生字新词,会用“柔和”、“静寂”造句。有表情朗读课文,背诵...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 如何激发小学生主动参与数学课堂的激情数学是一门逻辑思维比较强的学科。学习起来或许有人觉得枯燥无味,学生不会感兴趣,没有激情。在课堂上,一部分孩子很难主动参与课堂学习。《数学课程标准》指出:“学生是学习活动的主体。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 注重小学数学阅读苏霍姆林斯基说过:“学会学习,首先学会阅读。”阅读使人类社会的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。提到阅读,人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著,品美文妙句。在数学教学的过程中,不仅要重视数式的演绎和变换,还...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 如何让提高低年级学生的计算能力计算能力是一项基本的数学能力,是小学数学中最主要的内容之一,是贯穿小学数学教学全部内容的主线,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。  一、抓好学生的口算,并要做到持之以恒.  口算在数学教学中占有重要...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
  • 以疑促思 以情蕴学《数学课程标准(2011年版)》提出的数学学习总目标涵盖了智慧和情感两大领域,体现了情智教学的要求。情智教学直抵教育的本质及学生发展的核心素养。数学课堂教学,要想有效、高效,必须构建和谐人本的课堂,形成智慧的碰撞、情感的联通,实现情理交融、情...
    [资源共享] 发表时间:2020-01-14
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