校本研训

  • 信息技术作为一种工具性学科,除了让学生了解和掌握基本知识和技能外,更多的是培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,让学生在掌握必备操作技能之余还要重视培养其应用和创造信息的能力,提高学生的信息素养,使每一项教学活动都能真正促进学生的全面发展...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 夸美钮斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学习兴...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 现在学生在信息的学习上,“贫富悬殊”现象十分严重,而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度,从而对他们的教学采取分层教学。另外我们看到学生不认真听讲,就会去怪学生不好好听,而不去反省自己的教学行为如何来吸...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 信息技术是一门新型的课程,其实践性强,发展快。经过一段时间的教学,我发觉学生们能综合应用所学的知识,初步掌握了计算机操作的基础知识,在挑战困难,增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。        在初级阶段,学生处于学习计算机知识的初步...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》  小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》  位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》  历览前贤国与家,...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》  楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。《汉江临泛》  向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。李商隐《乐游原》  太乙近天...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 一、教材简析:  《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文二年级上册一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 这样帮孩子检查作业,孩子的成绩才能一次比一次高!检查孩子的作业,是每位家长每天必不可少的职责。但是你检查作业的方式对吗?今天我们一起学习有效的检查作业方法。   01孩子—、二年级时重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 《难忘的泼水节》教学反思:“情”为感召力,让学生在“情感”中学习,在“情感的熏陶”中体验总理和人们之间的深厚感情。  一、借史激“情”  通过描述周总理从小立志为中华之崛起而读书的沉着、机智、乐观的精神和为新中国做出的伟大贡献,学生被周总理的人格魅力所...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
  • 《狐假虎威》教学反思一、读中悟,落实朗读训练。阅读教学中,我尽量避免繁琐的讲解,重视让孩子在语言环境中去体会去感悟,并通过各种形式把自己的独特感悟、独特体验表达出来。课文2到4自然段主要通过狐狸的语言描写,突出狐狸的狡猾。这一段的教学主要引导学生以读入文...
    [校本研训] 发表时间:2020-01-14
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